3
Groupe expert · Classe puzzle — Numérique responsable

Plus-value pédagogique du numérique et esprit critique

Objectif

Dépasser la vision du numérique comme simple outil attractif et identifier les critères d'une réelle plus-value pédagogique.

Le groupe cherchera à distinguer une activité numérique « gadget » d'une activité numériquement transformatrice pour les apprentissages.

Documents à exploiter

Questions expertes

  1. Comment identifier une réelle plus-value pédagogique du numérique ?
  2. Le numérique modifie-t-il la tâche cognitive de l'élève ?
  3. L'élève comprend-il le fonctionnement de l'outil qu'il utilise ?
  4. Comment intégrer une dimension critique face aux productions numériques ?

Synthèse

Créer une grille d'analyse pédagogique applicable à tout usage numérique :