Objectif
Analyser l'intelligence artificielle sous trois angles :
- comme outil technique
- comme traitement de données personnelles
- comme objet pédagogique potentiel
Ce groupe travaille sans s'appuyer sur le cas du lagon.
Questions expertes
- Quelles données ne doit-on pas transmettre à un outil IA ?
- Qu'implique un transfert de données hors Union européenne ?
- Une voix enregistrée est-elle une donnée personnelle ?
- L'enseignant peut-il créer un compte élève sur un outil numérique externe aux académies ?
- L'IA peut-elle être utilisée en classe sans risque de déléguer l'apprentissage ?
Synthèse
Créer une checklist générique : « Avant d'utiliser un outil IA en classe, je dois vérifier… »
Phase puzzle : vous devrez transférer vos apprentissages pour analyser
collectivement la situation professionnelle proposée à votre groupe puzzle.